La Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN) ha participado activamente en la reunión de lanzamiento del proyecto europeo DIVE (DIVE into Learning: Inclusive STEAM Education through Low-Cost Underwater Robots), celebrada en el Parc Científic i Tecnològic de la Universitat de Girona (UdG). Este encuentro presencial marca el inicio de una iniciativa de 3 años, financiada por el programa Erasmus+, que busca facilitar la educación técnica en Europa y que la ciencia marina y la tecnología sigan siendo herramientas de transformación social.
El proyecto DIVE tiene como objetivo principal transformar la educación STEM mediante el desarrollo de un currículo innovador centrado en el diseño y construcción de vehículos submarinos de bajo coste. Liderada por la Universidad de Girona (UdG) a través del grupo de investigación UdiGitalEdu, esta iniciativa cuenta con un consorcio experto de España, Grecia y Portugal donde PLOCAN desempeña un papel clave como socio técnico del proyecto. Como valor añadido diferencial, la metodología de aprendizaje basada en proyectos está diseñada para favorecer de forma transversal la inclusión social de jóvenes de entornos multiculturales y minorías, integrando la equidad como un pilar del progreso tecnológico.
Durante la jornada, PLOCAN ha liderado la presentación del Paquete de Trabajo 5 (WP5), centrado en la Estrategia de Diseminación y Sostenibilidad. Como responsables de este paquete, el equipo de PLOCAN ha definido la hoja de ruta para asegurar que los resultados del proyecto, como el nuevo currículo STEAM y los planes de lecciones, lleguen a más de 4.000 estudiantes y 260 profesores en toda Europa.
Además, PLOCAN ha copresentado junto a la UdG la sesión sobre los principios fundamentales de capacitación (Capacity Building) del proyecto. En esta intervención, se ha destacado la importancia de una pedagogía basada en el construccionismo y el movimiento «maker», donde los estudiantes no solo operan tecnología, sino que la diseñan y construyen utilizando materiales asequibles y reciclados, promoviendo así la economía circular y la cultura oceánica.
Uno de los momentos destacados de la participación de PLOCAN ha tenido lugar en el CIRS (Centre d’Investigació en Robòtica Submarina), donde el consorcio ha explicado a los participantes como realiza un taller práctico de diseño y construcción de un robot submarino de bajo coste. Durante esta sesión, PLOCAN ha compartido la experiencia acumulada a lo largo de más de una década mediante la iniciativa EDUROVs, en la que han participado más de 16.000 estudiantes y se ha formado a cerca de 1.200 docentes. El proyecto ha implicado a casi 700 centros educativos a lo largo de sus 13 ediciones, en las que los estudiantes han construido en torno a 2.000 prototipos de vehículos operados remotamente (ROVs).
La participación de PLOCAN en DIVE refuerza su compromiso con la excelencia en STEM y la equidad educativa. «No estamos solo construyendo robots; estamos construyendo una red europea de docentes capacitados para inspirar a las nuevas generaciones, utilizando la tecnología como motor de cambio», destacó durante la jornada José Gil, tecnólogo de PLOCAN.
El proyecto DIVE (DIVE into Learning: Inclusive STEAM Education through Low-Cost Underwater Robots), con una duración prevista de 36 meses, es una asociación de cooperación en el ámbito de la educación escolar (KA220-SCH) cofinanciada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea.
